Вебинар «Марафон педагогических мастерских по вопросам предупреждения, диагностики, коррекции чтения, организации поддерживающего учебного процесса, развития и социальной адаптации»

ПРОГРАММА МЕРОПРИЯТИЯ (с таймкодами)
17:00 – 17:10
Приветственное слово от организаторов
17:10 – 17:30
Уцыка Татьяна Емельяновна, директор ГБОУ Школа № 1541, г. Москва
Мамаева Екатерина Александровна, методист, учитель-логопед ГБОУ Школа № 1541, Москва
«Актуальные аспекты поддерживающего учебного процесса для детей с трудностями в обучении, развитии и социальной адаптации»
Спикеры освещают организационно-содержательные аспекты психолого-педагогического сопровождения в школе; знакомят с концепцией поддерживающего учебного процесса.
17:35 – 18:20
Преснова Ольга Викторовна, к.п.н., доцент, методист ГБУ ГППЦ ДОНМ, г. Москва
Ширяева Ирина Анатольевна, учитель-логопед ГБУ ГППЦ ДОНМ, г. Москва
Грушина Ирина Александровна, учитель-логопед ГБУ ГППЦ ДОНМ, г. Москва
«Диагностика дислексии у учащихся 6–16 лет»
На мастер-классе  представлена новейшая технология выявления предрасположенности к дислексии у учащихся 6–16 лет. Данная методика позволяет оценить не только готовность к обучению чтению у старших дошкольников, но и уровень сформированности навыка чтения у учащихся младших и средних классов.
18:25 – 19:10
Савина Екатерина Александровна, старший логопед Центра им.Сухаревой, член Ассоциации родителей детей с дислексией, г. Москва
«Работа с текстом в начальной и средней школе: важные аспекты при взаимодействии с ребёнком с дислексией»
Для успешного освоения школьных предметов как гуманитарного, так и естественнонаучного и технического цикла, ученик должен не только овладеть технической и смысловой стороной чтения, но и уметь определить эмоциональный подтекст прочитанного, обратить внимание на очевидные и неявные связи между частями текста, учесть не только семантическую, но и грамматическую структуру текстового сообщения. Эти умения — читательские компетенции — не всегда успешно формируются у детей с дислексией. Обсуждается  процесс формирования данных читательских компетенций, роль в их развитии учителя, логопеда и родителей.
19:15 – 19:50
Лагутина Анастасия Владимировна, к.п.н., доцент кафедры логопедии Института детства ФГБОУ ВО «МПГУ», г. Москва
«Правила безопасности при обучении чтению»
Освещены вопросы обучения основным навыкам чтения детей, определены основные проблемы и способы их преодоления.
19:55 – 20:20
Кузнецова Марина Николаевна, учитель-логопед ГБОУ Школа № 2073, г. Москва
«Предупреждение дислексии в начальных классах: лайфхаки для педагогов и родителей»
Практические приёмы для эффективной работы по профилактике и преодолению нарушения чтения у обучающихся начальной школы.
20:20 – 20:30
Подведение итогов мероприятия